Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

        МАДОУ "Детский сад «Мегаполис» Брянского района" открыт в 2019 году и функционирует как самостоятельное дошкольное учреждение. Детский сад располагается в отдельно стоящем здании, с сохранением всех хозяйственно-бытовых функций. Здание детского сада двухэтажное, кирпичное. Дошкольное учреждение имеет все виды благоустройства: водопровод, канализацию, собственную котельную. Территория ограждена, озеленена, оформлена цветниками, разделена на участки для групповых прогулок, имеется спортивная площадка.  Все эксплуатируемые помещения соответствуют требованиям СанПиН, охраны труда, пожарной безопасности, защиты от чрезвычайных ситуаций, антитеррористической безопасности учреждения дошкольного образования. 

       Свою задачу коллектив детского сада видит в создании предметно-развивающей среды обеспечивающей безопасность жизнедеятельности детей, способствующей укреплению здоровья, закаливанию организма, формирующей эстетический вкус и отвечающей личностно-ориентированной модели воспитания с непересекающимися сферами детской активности, т.е. гибкого зонирования в пределах групповых комнат. Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата для воспитанников, сотрудников МАДОУ. 

        Большое внимание уделяется созданию в групповых помещениях условий для необходимого баланса совместной и индивидуальной деятельности детей. Расстановка мебели такова, что каждый ребёнок может найти место,  удобное для занятий и комфортное с точки зрения его эмоционального состояния: достаточно удалённое от детей и взрослых, или, наоборот, позволяющее ощущать тесный контакт с ними. Особое внимание обращается на дизайн зоны ближайшего окружения ребёнка: его предметно – игровую среду (кукольно – игровые уголки), поскольку формы, цветовая гамма, планировка этой среды воспринимаются ребёнком как эталонные.

       В соответствии с ФГОС ДО и основной образовательной программой МАДОУ развивающая предметно-пространственная среда создается педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для выполнения этой задачи РППС:

• содержательно-насыщенна - включает средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей, экспериментирование с материалами, доступными детям; двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей;

• трансформируема – обеспечивает возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей;

• полифункциональна – обеспечивает возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активности;

• доступна – обеспечивает свободный доступ воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;

• безопасна – все элементы РППС соответствуют требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования, такими как санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и правила пожарной безопасности.

Вид помещения	Основное предназначение
Кабинет заведующего МАДОУ	Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями (законными представителями)
Методический кабинет	Повышение профессионального уровня педагогов, проведение консультаций, семинаров, круглых столов, педсоветов, нормативные и инструктивные материалы, методические материалы, медиаресурсы, методическая и справочная литература, дидактический и демонстрационный материал.
Музыкально-физкультурный зал	Утренняя гимнастика, ООД по музыке, праздники, досуги, индивидуальная работа: развитие музыкальных способностей детей; развитие танцевально-ритмических движений.
	Утренняя        гимнастика, ООД по физической культуре, спортивные праздники, досуги, индивидуальная работа: укрепление  физического  здоровья  детей,  приобщение к здоровому образу жизни, развитие двигательных способностей.
Коридоры МАДОУ	Информационные стенды для сотрудников детского сада, родителей (законных представителей). Выставки совместных работ детей и родителей
Кабинет учителя-логопеда	Индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми старшего дошкольного возраста по коррекции звукопроизношения речи детей. Консультативная работа с педагогами и родителями.
Медицинский кабинет	Осмотр детей, профилактика, оздоровительная работа с детьми. Консультативно-просветительская работа с родителями (законными представителями), сотрудниками детского сада.
Групповые помещения  с   с      учетом возрастных особенностей детей	ООД. Самостоятельная деятельность детей в центрах детской деятельности. Совместная деятельность с детьми и родителями (законными представителями).
Спальное помещение	Сон детей, гимнастика после сна.
Приемная (раздевалка)	Информационные стенды для родителей (законных представителей). Взаимодействие с родителями
Туалетные комнаты групп	Гигиенические           процедуры, воспитание культурно-гигиенических навыков детей.
Участки для прогулок детей	Прогулки, наблюдения, различные виды детской деятельности, индивидуальная работа: развитие познавательно-исследовательной, двигательной, игровой, продуктивной, трудовой деятельности детей.
Спортивная площадка	Физическая культура на воздухе, спортивные праздники, физкультурные досуги, индивидуальная работа: укрепление физического здоровья            детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие двигательных способностей.
Цветники, огород	Познавательно-исследовательская деятельность, труд в природе.

  Информация об оборудованных учебных кабинетах, объектах для проведения практических занятий, средствах обучения и воспитания, объектах спорта.

  Подробнее